果果之前是一个很扭捏的娃,她有一肚子的知识和想法,但是她讲不出来。 在家里闲玩的时候碎碎念能一天不停,但是一旦到台子上,就支支吾吾,你问她才答,不问就不答。 我们用了很多方法来锻炼她的表达能力,她在人前表现自己的能力,以及她的自信心。

现在的果经过这2年的成长和锻炼,已经进步了很多,上个月有个打击乐表演,没有选上她,她自己跑到教练那争取,讲的有条有理,最后自己为自己赢得了机会。 晚上回来听她口若悬河的在那里给我们八卦,我特别为她高兴。

而我们在家用的最多的一个方法,就是看图说话+即兴演讲。可不要小瞧这个看图说话,它不仅是幼升小阶段娃的必备技能,而且讲故事的能力涵盖了词汇量的应用,组织能力,想象力,记忆力,甚至逻辑能力, 它是孩子综合能力的体现。

我们包括现在,每周都会在家里举办2次看图说话演讲大赛。在刚开始练习的时候,我们都会选用简单的4格图来进行,

娃年龄还小,比较蒙圈的时候,我们会提前运用5W1H原则和娃聊一聊,

5W:What/ When/ Where/ Why/ Who

1H:How

图片上都是谁啊, 都有什么啊, 在哪里啊?

发生了什么样的事情?

为什么会这样啊?

等到孩子充分理解了内容之后,就开始一个个即兴演讲,

在即兴演讲的时候,我们家会有一个人负责把孩子讲的给录下来,其他人在娃演讲的过程中认真听,不允许打乱和纠正,孩子无论讲的有多短,或者讲的有多不通顺,都给予孩子鼓励。

而录下来的视频,时不时的和娃一起看看,看的过程中因为比较放松,所以可以和孩子一起做纠正和改进。 慢慢的, 孩子会有肉眼可见的进步,在演讲的时候会越来越自信,也会讲的越来越长。

当4格图片已经不能满足孩子之后,我们就可以慢慢加难度,

我们刚开始选看图说话的时候,特意会选故事性比较强的,所以娃每次在家中给我们即兴演讲的时候,都会特意加上动作和一些拟声词, 久而久之,在学校表达的时候,也会不自觉地加上表演,听的孩子们都哈哈笑,自信一下子就起来了。

同样的,除了时间,地点,人物,时间的基本套路之外,我们开始慢慢要求孩子言之有物。 比方说,我们讲完下面的“冰上救援”, 能不能得出危险的地方不要去冒险的结论, 或者帮助别人的同时,也要注意自己的安全,千万不要自己也去踩冰.....

等娃再大一些,就可以在即兴演讲的基础上,和台下的观众做互动,进行互动性演讲。

这样坚持的练习,孩子的逻辑表达能力,以及人前的展现力,是会慢慢,但显著提高的。

但是在实操过程中,下面2点我们之前踩过的坑,也给大家提醒下:

① 倾听很重要,无论是孩子即兴演讲,还是父母即兴演讲,台下的倾听和尊重尤为重要。 我们希望孩子能侃侃而谈,但是被肯定和尊重的体验感,也很重要。所以无论是父母,还是孩子,都有意识地去锻炼自己不随意打断别人话题的毛病,做一个合格的倾听者。

② 当孩子刚开始在家进行即兴演讲,但是完全不知所措时,父母不要着急,不要逼迫孩子,不要气馁!我们可以轻松地问问他们,你手里拿的是什么故事啊,那个角色怎么看起来表情怪怪的?后来发生什么事情了?....不管刚开始娃是什么样子的表演,从容而淡定,是我们能持久坚持下去的基本功。