今天给各位家长介绍的是一个科普童书品牌——拉鲁斯。

在法国,它是家喻户晓的出版社。有长达半个多世纪的历史,以出版百科全书和词典闻名,大概就类似英国DK大百科那样吧。

它家出版的百科系列产品,就连法国大文豪大仲马也说:好的书架上应有三种书——

一是福音书,二是拉封丹的寓言书,三是拉鲁斯百科。

今天,拉鲁斯的品牌和出版物,也已经成法国文化遗产的一部分了。

当时也是冲着这个专业背景去的,给叮当入手了一套《我的拉鲁斯小百科》没想到,买回来,他的喜爱超过我预期。

厚厚一箱,一共32本,小开本,我当时买的是精装版。

因为叮当很喜欢看,去年带他去北京出差,也背了不少本放箱子里。因为是精装,所以即使是小开本,也显得不方便携带,所以被我吐槽了一番。

陆陆续续翻到今年3月,还没腻呢。

所以说吧,能让叮当看这么久的一套书,我觉得是欠它一篇文章的。

不过遗憾的是,这套书目前不是很好买,我去网上搜了下,要不卖的贵,要不看着有瑕疵,也不知是不是正版,貌似快要绝版的节奏~

不管怎样,好书值得推荐。如果出版社看到这篇文章,能让这套书重新复活,最好还是平装版,便宜点,那就再好不过了。

说了这么多,还是一起来好好看看看这书到底是啥样的。

1主题丰富孩子能找到自己喜欢的

首先,最想说的还是,它主题很广,涵盖的内容很丰富。

共32本,此处展示30本

从了解自己的身体、到了解身边的动植物、再到了解过去和历史。整套书一共5个系列,32本。我做了个表格,这样可以看得更清晰些:

还分系列拍了下封面,不管兴趣点在哪,在这个系列里肯定能找到自己爱的:

▲ 多彩的生活系列图中少一本《天黑了》

▲ 了不起的身体系列图中少一本《我的身体》

▲ 最酷的动物系列

▲ 奇妙的自然系列

这个系列的选题也有很意思。除了科普常见的身体、动物、自然这些,还有低龄娃都特别爱的:恐龙、海盗、骑士、仙女、魔法。

▲ 历史和传说系列

从身边的事物出发,到遥远的过去,力求站在更远更高的角度去探索。

让孩子学会思考:我是怎样的,世界是怎样的,我处在世界的哪个位置,和世界有怎样的联系。

比如,《最早的人类》里。

提到:史前人类是我们父母的父母.....现在所有人都是原始人的后代。

意味着,不管哪个国家哪个民族,我们人类都是一个整体。

理解了这个概念,在面对其他国家和民族的灾难时,我们的孩子就绝不会说出幸灾乐祸的话。

▌在阅读这本书的时候,你可以和孩子拓展讨论:

你的头发眼睛是什么颜色?白种人、非洲人的呢?

肤色不一样的人,可以成为好朋友吗?我们可以通过一个人的外貌得到一些什么信息?外貌能决定一个人的好坏吗?如果不能,那么我们评判一个人,究竟应该用什么标准呢?

孩子可能不会一直跟着我们的思路来回答问题,也不是每个问题都有标准答案。

最重要的是,在这个过程里,我们带领了孩子一起思考,并且表现出我们尊重他们的每一个回答。

这也是我最喜欢这套书的地方,在做科普时,它给了我们一个很好的契机,来和孩子讨论世界。

又比如《追踪草原动物》里提到了非法猎杀犀牛:

▌在阅读这本书的时候,你可以和孩子拓展讨论(视孩子情况,问题可以多变):

除了动物园,我们还可以做哪些措施保护动物?

动物园对动物来说,是一个好归宿吗?如果人类生活的地方和动物生活的地方重叠了,我们可以怎么做?有没有可能达到互不干扰的状态?

2用故事场景来讲科普有趣不生硬

除了丰富的主题,这系列书还有个最大的特点:用故事来讲科普,配上场景型的插画,阅读变得有趣多了。

《昆虫和小动物》

比如这本讲骑士的,家里旧的那本,已经快被翻烂。

城堡里住着谁、城堡内外都是什么样子:

没法带他去实地观察,但他又特别感兴趣。每次看,还会安排自己要住哪层楼的房间:

城堡里的居民们,各司其职:

骑士们的娱乐活动。其中提到的铁滚环,我给叮当百度了。这也是中国旧时传统的儿童游戏。看来全世界的儿童都一样啊。

书里还写了,怎样才能成为一个骑士。叮当说,“妈妈,做骑士要学这么多东西,我还以为只要会骑马就行了。”

讲恐龙的。

也是熟悉到我讲上一句,他能接下一句。

这套书里,还有些“冷知识”,是我都不曾知道的。读到就觉得特别好玩,

比如《在海边》这本里:

讲到了螃蟹会换壳:

红嘴鸥头上的羽毛会变色:

抓竹蛏时,只要往洞里倒盐水就好了:

原来七星瓢虫只能活1、2年:

蝴蝶不飞时,翅膀会合上:

3内容介绍详尽能串联起知识脉络

在内容细节上,它也做得比较详尽。围绕着一个事物,知识脉络尽可能地外扩。

以《我的朋友小狗》为例。

书里怎样向孩子们描述这种生物?它分了以下这些知识点来呈现:

  • 狗的基本特征:
  • 它的驯化历史:
  • 它最大的特点:
  • 它的品种:
  • 繁殖方式:
  • 人类怎样照顾狗狗:
  • 怎么训练它:
  • 它和人类的关系:

这样一列,你会发现,这种描述事物的方式,正好可以让孩子学习和感受:什么叫梳理和分类信息。

我们阅读科普书籍,最终的目的并不是要熟背知识,孩子也不是记忆机器。最终目的是丰富孩子的知识点,架构起自身的知识脉络体系。

再比如这本《消防员去救火》。

  • 从消防站说起:
  • 到消防员在这里的日常:
  • 消防员的装备以及它们的用途:
  • 消防车和飞机的样子:
  • 救火时会用到哪些特殊装备:
  • 灭火的流程是怎样的:
  • 森林发生火灾又该怎么办:
  • 消防员不仅仅是救火,还可以做这些:
  • 不同国家都有自己的消防员。从“消防员”这棵主树干延伸出去,所有的枝枝叉叉都紧扣主题。

按照这样的形式去学习一个主题,知识交叉相连,最后感受也会很深刻的。

▌按照这种方式,可以做的拓展有:

在这套书的启发下,我曾带叮当做过关于颜色的小书。在这本他的专属小书里,我们讲了:

  • 生活里有各种各样的颜色:
  • 同一个颜色也有深有浅:
  • 不同的颜色相加,会变色:
  • 我最喜欢的是黄色:

当时叮当能力有限,所以我带着他一起想,关于颜色,你最想表达的有哪些?

这本书只有短短4,5页。但是孩子要完成它,还是需要用到设问、分析、提取信息的能力。

而且一边做,一边画,他特别开心。最后还给小伙伴分享了自己的成果,自豪感满满。

▌ 所以,读这套书时,你也可以带着孩子来做一个课题(最好是孩子感兴趣的话题,而不是你指定的)。

动手画张思维导图,用这些问题来启发孩子:如果现在需要你来写这个事物,你会从哪些方面来描述它?有哪些是你觉得必须要介绍清楚的?除了基本的外貌特征,你还能想到哪些别人可能会忽略的?4语言生动

贴合孩子阅读习惯

我觉得这套书,能让如此深得叮当厚爱,还有个很大原因是语言生动,知识点不枯燥,读起来很轻松,孩子理解起来也没什么难度。

《小毛病我不怕》

科普场景,也和孩子的生活很贴近。

《小毛病我不怕》

比如《追踪草原动物》里。

介绍大象:

写长颈鹿走路时的习惯:

介绍犀牛:

和长得像木桶的河马,叮当看到这里,直接笑翻了:

画猎豹也很搞笑:

在《真的有海盗吗?》里也是一样。一些吓人的情节,配上幽默的画风,也变得能接受了:

还有《宝宝快长大》里,作者直接创造了一个二胎故事来给娃们讲述小婴儿:

这本最近也是叮当的专宠,全家人都说他是在提前演练当哥哥的场景。

看这套书,完全不觉得是在看科普大部头,对于孩子来说,它就像绘本一样轻松又有料。

插画风格明快,又多变,32本,本本都是不一样的味道。

▲ 《美丽的大山》

▲ 《来跳舞吧》

▲ 《可爱的猫咪》

▲ 《仙女和公主》

▲ 《快乐农场动物》

科普的同时,顺道也做了美学启蒙。告诉孩子,你看,想表达的东西,可以通过各种方式和风格,你可以打开更多的可能性。

叮当即将五岁,在这之前他的阅读体系主要以百科启蒙、童话故事等为主,科普这块也是比较零散、不系统的。孩子越长大,思维也扩散,需要更系统、更有深度的知识体系来填充,所以接下来我也会把重点放在通识百科教育上。

通识教育,说通俗点说,就是学科间打破壁垒,孩子找到学科间相互关联、交叉、重叠的部分,并且拥有以一通百、举一反三的能力,视野逐渐扩大,知道这个世界的磅礴,也知道如何将大千世界里散乱的事物互相链接,最后为我所用。

这会是新的挑战,不过在这个过程中,我和孩子一起学习、成长,感觉也挺好的。