CC爸妈:“中国父母学习计划”推行者,C爸-中国医科大学硕士,C妈-报社育儿编辑,公益普及婴幼儿科学养育、疾病、心理知识。太多人指挥你如何养孩子,却从没人教你如何做父母,跟我们一起少走弯路吧。文|CC爸妈公众号ID:cc-bama前两天一个朋友跟我吐槽说,带孩子练钢琴可太难了!

这事不假,毕竟,我家现在也有琴童一枚。原本以为就是一场惺惺相惜地吐槽,没想到她却抛给了我一个非常严肃的问题:你说学钢琴或者其他特长到底有用吗?

前几天年会,有个90后同事表演的钢琴,我想着取取经问问人家学琴的心理历程,没想到,小姑娘说:“从小就学钢琴,童年玩耍的时间大都给了钢琴,十几年花了十几万,考下了十级,可我现在就是一个996的打工人,考试考试没加分,工资工资没加钱。工作后更是许久不碰一次琴,唯一跟别人不同的是,每年单位年会有个节目可以表演。除了那些走专业音乐路线的,这就是大多数学琴孩子最后的样子。”

一听到这些,我连让孩子继续学的心都没了!同款原因不想让孩子继续学,或者继续逼孩子学的,不止一个。前段时间,在商场里弹钢琴的外卖小哥火了。没想到因为这事,一位妈妈也火了。原因是,看完外卖小哥弹钢琴后,她“不再逼孩子学乐器了。”她觉得“孩子即使学了琴棋书画,最终可能也只是个会弹琴的写字楼打工人。”

说实话,从经济学“投入产出比”的角度来看,学乐器的性价比很有可能会非常低,更不是一个稳赚不赔的“买卖”。

但真的要为此就停掉一切特长学习吗?恐怕也不会是大多数人的选择。

“学特长是为了帮孩子找一个梦想?”其实,外卖小哥并非从小练钢琴,而是在女友大学期间陪她练琴喜欢上的。虽然是自学,但却是真的热爱,他每天都会弹一两个小时,10年来雷打不动。对他而言,钢琴是一种精神和情感上的寄托,是一种积极向上的生活态度。

他说:外卖是自己的工作,而钢琴是他的梦想,两者其实并不冲突,“致敬所有有梦想的人!”

没错,在每一个热爱音乐、艺术的人来看,梦想可能是终极一生的追求,尽管它无关职业、无关收入。

但当梦想照进现实,一个中年老母亲为了孩子学特长节衣缩食,为孩子能够坚持下去消耗大量的精力、时间去陪练,目的就是为了纯陶冶情操、培养兴趣爱好、帮孩子找到一个梦想?恐怕也不是。毕竟学一门特长,尤其是乐器类,成本很大。

买乐器,便宜的千八百,两三千,贵的1万+,钢琴这种大件就更别提了,随便一个都是两三万起步。然而,相比课时费、演出、考级等等的费用而言,买乐器不过是九牛一毛。对于一个普通家庭而言,这的确是一笔不小的开销。有人说那个让孩子放弃学钢琴的妈妈太功利了,但不得不承认,下血本让孩子学特长的普通家庭,若说毫无“功利之心”,也不大可能。

远则考试加分、拿奖、获名牌大学招生资格、走专业路线;近则培养孩子的抗挫力、专注力、提高自信。不管最后会不会实现,起码一大半的初衷是奔着“有用”去的。

“你为什么给孩子坚持?”烧钱只是第一步,相比这个而言,更难的是肉眼可见的鸡飞狗跳。

无论你有一个多么热爱乐器和高度自律的孩子,你都逃不过这个阶段。陪练乐器,真的是比陪写作业更费血包。

你以为的陪练是母慈子孝、浪漫唯美,他弹奏来你吟唱。事实上,不出5分钟:再认真点,这个音符读的不对哦。手型又塌了哦,对,小手指要立起来;注意节拍器哈,你快的都要起飞啦。你内心虽然焦灼,但言谈举止依然可控……

10分钟后:手、手、又塌下去了。这个xi又弹成so了,认真点好吗?这都第几次了?节拍器节拍器,你又飞了,你根本就没在听节拍器,耳朵在线点好吗?你肺活量逐渐打开,喊话一声更比一声高……母老虎张着大口怒吼的即视感。

15分钟后:你听不见节拍器的声音吗?听不出来自己比它快吗?手,你能想着点手吗?又塌了,你这么错着练没有意义。别着急往下呢,先把这小节练好了,先别给我加左手呢,你就只练右手。你与娃都明白,今日份腥风血雨已送达……转天,涛声依旧。为此:“断送”亲子关系的:别妈妈妈妈了,一天叫一百个妈妈,把琴练好了比什么都强!影响吃饭、睡觉的:我告诉你,今天弹不好你就别吃饭了!被逼无奈,退而求其次的:不图你以后成为音乐家,但好歹给我考个级回来吧……此时的梦想已不是梦想,兴趣也早已不是兴趣。而是被“我花了这么多钱,费了这么大劲”,“别人都知道你在学钢琴”,“你连练习首曲子都觉得难以后你能干好什么”等种种原因,架上去下不来了!

当坚持已经影响到孩子的休息、吃饭、学习,甚至亲子关系的时候,我们就要反过来看坚持的意义了。这就又回到了初衷,如果你的初衷只是培养兴趣爱好、只是为了磨练意志力、提高自信心,那么就不得不承认一个事实:如此坚持,弊大于利。

女儿已经7岁了,其实我们也报过不少兴趣班、也放弃过不少兴趣班,比如舞蹈,学了1年多,放弃了。但放弃的瞬间,你知道我最后悔的是什么吗?不是金钱、不是精力,而是在学的过程中,所有我批评她、教训她的那些时刻:“你看别人上课都什么状态,你什么状态?老师让动作做到位,你看你怎么偷懒的,脚尖没绷直,后背不立起,你不认真能学好什么?老师教的新动作,你不认真学,元旦演出你会吗?看不到身边的人都什么进度吗?”早知道有天会放弃,我何必当时为了那些不完美去苛责、去批评,去让孩子哭?去让孩子自我怀疑?去影响我们的亲子关系?

当然我并不是说,不要给孩子高要求或者放低要求,不管他。相反,我跟她爸一贯的态度就是,要学就必须学到位,就是要达到专业老师的专业要求,要是凑凑合合就干脆别学别浪费时间,下楼跑着玩它不香吗?但,心理预期中的“期待完美的高标准”和实际操作中“武断粗暴的高要求”是两个概念。许多人走着走着,就变成了只求一个结果,不在乎孩子感受的强按头。

明明初衷也是试试看喜不喜欢,但一旦开始,就好像停不下来,好像练不好这一首,孩子就是一个不认真、不努力、不能克服困难的孩子。明明初衷是为了锻炼意志力,结果,练琴却变成了衡量孩子是否具备克服困难能力的标尺。所以,舞蹈之后,我们再给女儿报兴趣班、敦促她坚持学下去的过程中,我常问自己一个问题:如果N年以后,一旦放弃,这些都变为零,它终沦为可有可无的一部分。

那么,我们的收获是什么?或者至少要想一想,在这个过程中我失去了什么?这些失去我会不会后悔?比如说:我觉得失去金钱可以接受,我愿意为孩子付试错的学费。甚至孩子失去“本可以自由的玩,结果被送去上课”的时间也可以接受,孩子也需要去试错。但,我觉得唯一不能够牺牲的,是亲子关系,是孩子的自信,是孩子学一件新事物开心的感觉。

不能多年以后,钱也花了、时间也浪费了、精力也付出了,最后换得一个孩子很讨厌舞蹈/钢琴,更讨厌当时因为学它而逼我的妈妈,这是绝对绝对不可以的。如果从最开始,你能保持一份思考,至少在坚持的过程中,不会走偏,会少做很多今后自己后悔的事。如果时时记得自己的初衷,就能时时调整自己的心态:我这么批评孩子会让她更爱练习吗?我这么打击会建立她的自信心吗?我这么唠叨就能建立她的抗挫力吗?

“孩子钢琴十级,但就是一个普通人”其实学乐器或特长这件事,无论选择还是不选择,坚持还是不坚持,都无可厚非。

但,从开始学的那一天起,就要做好“孩子钢琴十级,但就是一个普通人”的心理准备。这其实跟鸡娃是一个道理,过程努力,结果佛系。否则,父母就真的有可能变成“性价比机器人”,然后去精密的计算孩子未来走的每一路,拿成果论成败,一旦失败就很有可能功亏一篑。

明白这些之后再反过来看孩子现在“学特长”的样子,也就不觉得难,没那么“崩溃了”,也就不会出现开头那位妈妈“恍然大悟”的失望了。就能在”就算儿时花费十几万,最终并没有换回一个平方“时,仍然享受音乐带来的安慰和满足。我们每一个人都无法预判如今的努力到底会给未来一个什么结果,但是,尽力就对了,哪怕我终将成为一个普通人。

你家娃在学啥?在学习的过程中,你有坚持or放弃的犹豫吗?