大家好,我是一名婴幼儿早期语言发展与绘本教学的研究者,有10多年的绘本教育教学经验,同时我也是一个孩子的妈妈。很多家长都知道读绘本对孩子好,但却说不上好在哪里。

日本绘本之父松居直先生曾经说:「图画书不是孩子用来读的书,而是请别人读,用耳朵接受语言的书。父母用自己的口将这些文字念给孩子听,就像一粒一粒地播下语言的种子。」

这句话我非常感同身受。

我从事绘本教育已经有 10 多年,我服务了上万个孩子,讲述了上万册绘本,发现绘本其实就是家长连接孩子的语言。

用孩子听得懂的语言

构筑了亲子沟通的桥梁

我在幼儿园工作的时候,有一次,一位经验资深的老师,带着大班孩子们认识暴饮暴食对身体的危害。

为了让孩子们理解这节课,这位老师煞费苦心地准备了好多材料:食品纸盒、饮料瓶、食物样本等。

但课程效果却不尽如人意。

整整 30 分钟,老师很努力地给孩子们解释、归纳、总结,但孩子们却总是跑神,表现得丝毫不感兴趣。

我当时也是一筹莫展,想不到更好的解决办法。直到后来,我读到一本台湾的绘本《永远都吃不饱的猫》。

书本里讲述了一只贪吃的猫,不管谁问它「吃饱了吗?」它都会回复「怎么会呢?怎么会呢?」

就这样,它不仅吃掉了牛奶、小鱼,吃掉了自己的男、女主人,还吃掉了碰到的一切东西。最后在它想吃太阳的时候,贪吃的猫肚子爆炸开来,得到了应有的惩罚。

看到这个故事的时候我就在想,如果借助这个情景带孩子进入教学活动,该多有趣啊!

后来我绘声绘色地把这个故事讲给班里的孩子听,结果所有的孩子都安安静静,没有一个人不喜欢。

当我问他们,你们愿意像这只猫一样贪吃的人吗?他们都拼命地摇晃着脑袋拒绝。

自此我发现了绘本的魔力!

绘本做到了真正的「玩中学」,构筑了我们与孩子沟通的桥梁,用孩子能够听懂的语言,给他们带去了潜移默化的影响。

只要掌握讲读小技巧

就能把薄薄的书读厚

很多家长也重视绘本,但是真正给孩子讲读的时候,才发现给孩子读绘本实在是太!难!了!

花了好几百块钱买了一整套绘本,结果孩子根本不感兴趣;

书本薄薄一本,一下子就翻完了;

有些绘本全是图画没有字,根本不知道该怎么给宝宝讲。

其实读绘本是有技巧的。

就拿很多家长都非常困扰的文字少的书来说,我们可以通过丰富的讲述,和对故事背景的了解,拓展每一页的故事,就能把薄薄的书讲厚。

比如《我爸爸》这本书,第一页的文字比较少,只有一句「这是我爸爸,他真的很棒」。

那我们在读的时候,就可以通过去描述画面去延伸故事。比如「我爸爸,总是穿着一件黄格子的睡衣,捧着一杯暖暖的热茶,微笑着坐在桌前看着我,他是我心中的太阳!」

说完,我们还可以跟孩子进行互动,比如你觉得爸爸像不像太阳,又温暖又亮堂啊?或者问问孩子爸爸在家里是不是也总是穿着睡衣和你玩呀?

再比如读到爸爸驱逐大野狼这一页,我们可以注意到一个小细节,就是门外的树下还藏着小红帽和三只小猪。

这时候我们可以给孩子拓展讲解,小红帽和三只小猪的故事里,都有一样的大野狼。 很多家长听过我给孩子讲《我爸爸》这本书,都会有一种豁然开朗的感觉。他们会惊讶地感叹,哇,原来绘本还能这么读!

其实呀,给孩子讲读绘本是一门学问,但对孩子来说大有裨益。