难道不需要让男人成为男人吗?

当然,我们希望男人应该有阳刚之气。但前提是,他首先是一个健康的人,有安全感,得到尊重,能从内而外的呈现出对生活的勇气,在困难面前不是假装强大,而是真的坚强勇敢,敢于挑战和拼搏。

然而这些“男子汉”精神的养成,并不能靠提供更多挫折、给孩子更多困难而获得,挫折教育不等于制造挫折。

在挫折面前,除了越挫越勇,还有一蹶不振。孩子从有性别意识,到性别认可,是需要一个过程的,并且这其中,最重要的是榜样,而不是压制。

四岁之前的孩子,还只是懂得了自己是男孩还是女孩。

这个时候你问他:“你小时候是男孩还是女孩啊?”或者“你长大了是男孩还是女孩”或者“你猜妈妈小时候是男孩还是女孩”,他们的答案可能都是不同的。

四岁之后,孩子才会坚定的明白,自己就是男孩女孩,这个是不会变的,并且有意识的向自己身边的同性成人学习,如何才是一个女孩,如何才是一个男孩。

我们说,一个优秀的男人,应该是社会的好公民、妻子的好丈夫、孩子的好父亲。

要懂得这三点,他必须要从原生家庭里习得如何去爱,如何与社会产生连接,提供自己价值,为社会做贡献。每当我说这些,都有人认为,这是鸡汤是理想,不,这是基本育儿理念,是一个人最根本的东西。