原因是孩子刚上一年级,进入到陌生的环境,压力很大。开学第一天,在校门口徘徊了一小时,才肯进去。

原因是有个事情没做好,老师批评他了。

几年前,上幼儿园时,孩子也有过类似的经历,因为遇到了一个很凶的老师,孩子开始抗拒入园,慎重考虑后,妈妈给他转园了,新学校是一家蒙氏幼儿园,老师非常懂得尊重孩子,孩子在那三年很愉快。

转眼上小学了,又遇到了同样的问题,现在妈妈开始自我怀疑了

接纳和尊重,真的会让孩子失去抗挫能力?出现严重的畏难情绪?会让孩子不能适应环境?

有一次,我在地铁上听到一些人聊天,他们认为自杀、放弃自己、抢银行的人,也是有勇气的人,因为他们没勇气干这些。

其实这些完全不是勇气,而是放弃。正常人只不过不会放弃自己罢了,而不是没勇气做这些。懦弱的人,才选择退缩,选择所谓的捷径,真正有勇气的人,都是迎难而上。

孩子在成长过程中,遇到自己不喜欢的老师,不喜欢的同学,这些都是“负重”练习。

当孩子遇到社交困难,或者被老师批评时,父母要做的是观察,判断这个“负重”是否合理。

当被老师批评,感到难过,遇到学业压力有负重感,遇到困难感到沮丧,遇到社交压力,很伤心……这些都是正常的挣扎!这只能说明,长肌肉不容易,不能代表孩子无法负重。

很多父母会在孩子还没长出肌肉时,就早早干预,比如前面提到的这位家长,孩子有没有做必要的挣扎?是否穷尽了他的办法去应对困难?你是否做了足够的鼓励和等待,让孩子去面对困难?去负重呢?只要还没穷尽办法,就可以再等等看!

所以,尊重和接纳孩子并没有错,但是孩子不够强壮,没有肌肉,他就会“扛不住”事!