如何为孩子选诗

目前能够给孩子阅读的诗歌大致有以下三个类别：一是类似“摇啊摇，摇到外婆桥”这样的民间流传的儿歌和“咏鹅”这类比较浅显易懂的诗歌；二是以李白的《静夜思》为代表的诸如唐诗三百首这样的经典诗歌；第三类，则是西方的诗歌和中国当代诗歌，这部分(尤其是西方诗歌)是现在的孩子比较稀缺的，但又是特别值得一读的诗歌。

因为，儿歌和经典诗歌在家庭和学校都会教授，但现代诗歌和西方诗歌的审美却一直以来不是很被国人所重视。因此，如果要给孩子选诗，不如在第三个类别上多侧重一些。

“其实，西方著名的文学家和诗人，不少都有专门给孩子写诗，非常适合孩子诵读。譬如法国文豪雨果的《明日，黎明》，是法国的‘国民诗’，家喻户晓，备受热爱，也是儿童必读的诗篇之一；美国诗人惠特曼的《草叶集》，美国的小学生大多熟读乃至背诵；智利诺奖获得者米斯特拉尔的《星星的诺言》，曾经有4000墨西哥儿童朗诵了这部诗作；英国诗人华兹华斯的《湖畔的水仙》，超过26万名的英国中学生同时背诵，创造了同时背诵一首诗歌人数最多的世界纪录；诺奖得主吉卜林写给12岁儿子的《如果》，被翻译成几十种语言广为传诵；而捷克诗人赛弗尔特的诗集《母亲》，更是成为子女在国际妇女节和圣诞节来临的时候，作为礼物送给亲爱的妈妈……”

但是这些优美优秀的诗歌，对于绝大多数中国孩子而言依然十分遥远。

为孩子选诗的时候，首先要剔除掉政治、时事这类过于有历史背景、时代特征的诗歌。要知道，孩子读诗的第一目的，是愉快而不是学习，年龄越小越是如此。那么，一些描写风景、动物、植物、生活的诗歌就比较适合。

以唐诗为例，白居易的诗虽然语句通俗，但涉及社会现实题材的较多，不适宜思想单纯的孩子阅读，倒不如选择王维、孟浩然为代表的山水田园诗。在西方，许多伟大的诗人都写过很好的此类诗歌，如黑塞写的云、聂鲁达写的雨、布莱克写的草地、叶芝写的落叶、雪莱写的云雀、屠格涅夫写的白鸽、洛尔迦写的海螺、普希金写的大海、海涅写的牧童、拜伦写的哭与笑等。

应该怎样让孩子读诗

读诗的形式应该以亲子阅读为主，因为热爱阅读的父母，比逼迫孩子阅读的父母更具有榜样的作用。

“小孩子是天生具有模仿性的，我们家的小丸子看到我们那么兴致勃勃地一件事情，就产生了好奇，就会一起参与。所以说，读书也好，读诗也罢，家长首先要热爱、喜欢，而不是把它当作任务去布置给孩子。只有当读诗变成一种愉悦的享受，慢慢地它就会成为一种习惯，并成为一种生活方式。”

（▲家长首先要自己热爱）

►在开始读诗之前，父母最好先分析诗歌的语句特点，自己先朗诵几遍念准字音，如果遇到一些发音没有把握的字词，先查一下字典，并注意自己的音韵、节奏。在引导孩子读诗之前，可先为孩子示范朗诵一两遍，使他们对整首儿歌有初步的印象，以引起孩子学习诗歌的兴趣和愿望。

父母朗诵诗，要咬字清楚，语音正确、富有节奏，感情充沛，有一定的感染力。示范朗诵以后，孩子大体上能了解诗的内容。为了帮助孩子进一步理解诗歌内容，我们还可以适当地解释一些生僻难懂的词句，或者让孩子观察与儿歌有关的景物和图片。

不过，当孩子读诗的时候，家长不应该去逐字逐句讲解其中含义，除非孩子主动问你。更不要读了一首诗，就向孩子阐释背后的意义，这将大大破坏孩子自我领悟、自我欣赏的快感。可以和孩子讲一些诗歌背后的故事，比如当时诗人住在哪里，是为谁写的等等。

►在读诗的过程中，父母要允许孩子自己去选择读哪些，甚至读不读。即便孩子暂时不喜欢读，家长也不要强迫，你就自己去读，一直等到孩子自己感兴趣为止。千万不要为了读诗，而破坏了孩子对阅读的爱好。正如一千个人眼中有一千个哈姆雷特一样，每个孩子都拥有自己去理解诗歌的权利。

此外，从阅读中体验到的快乐，要比背诵要重要的多。因此，家长不仅不应该强迫孩子读诗，更不应该强迫孩子去背诗。诗歌的背诵应该建立在孩子自己喜爱到主动去记忆的基础上，就像孩子喜欢一首歌会自己去学唱一样。

十首最值得一读的外文诗

1.雨果的《明日，黎明》

2.歌德的《夜歌》

3.拜伦的《我看过你哭》

4.桑德堡的《雾》

5.华兹华斯的《湖畔的水仙》

6.米斯特拉尔的《星星的诺言》

7.丁尼生的《鹰》

8.惠特曼的《春》(节选)

9.海涅的《你就像一朵鲜花》

10.吉卜林的《如果》