如何为孩子选诗

目前能够给孩子阅读的诗歌大致有以下三个类别:一是类似“摇啊摇,摇到外婆桥”这样的民间流传的儿歌和“咏鹅”这类比较浅显易懂的诗歌;二是以李白的《静夜思》为代表的诸如唐诗三百首这样的经典诗歌;第三类,则是西方的诗歌和中国当代诗歌,这部分(尤其是西方诗歌)是现在的孩子比较稀缺的,但又是特别值得一读的诗歌。

因为,儿歌和经典诗歌在家庭和学校都会教授,但现代诗歌和西方诗歌的审美却一直以来不是很被国人所重视。因此,如果要给孩子选诗,不如在第三个类别上多侧重一些。

其实,西方著名的文学家和诗人,不少都有专门给孩子写诗,非常适合孩子诵读。譬如法国文豪雨果的《明日,黎明》,是法国的‘国民诗’,家喻户晓,备受热爱,也是儿童必读的诗篇之一;美国诗人惠特曼的《草叶集》,美国的小学生大多熟读乃至背诵;智利诺奖获得者米斯特拉尔的《星星的诺言》,曾经有4000墨西哥儿童朗诵了这部诗作;英国诗人华兹华斯的《湖畔的水仙》,超过26万名的英国中学生同时背诵,创造了同时背诵一首诗歌人数最多的世界纪录;诺奖得主吉卜林写给12岁儿子的《如果》,被翻译成几十种语言广为传诵;而捷克诗人赛弗尔特的诗集《母亲》,更是成为子女在国际妇女节和圣诞节来临的时候,作为礼物送给亲爱的妈妈……

但是这些优美优秀的诗歌,对于绝大多数中国孩子而言依然十分遥远。

为孩子选诗的时候,首先要剔除掉政治、时事这类过于有历史背景、时代特征的诗歌。要知道,孩子读诗的第一目的,是愉快而不是学习,年龄越小越是如此。那么,一些描写风景、动物、植物、生活的诗歌就比较适合。

以唐诗为例,白居易的诗虽然语句通俗,但涉及社会现实题材的较多,不适宜思想单纯的孩子阅读,倒不如选择王维、孟浩然为代表的山水田园诗。在西方,许多伟大的诗人都写过很好的此类诗歌,如黑塞写的云、聂鲁达写的雨、布莱克写的草地、叶芝写的落叶、雪莱写的云雀、屠格涅夫写的白鸽、洛尔迦写的海螺、普希金写的大海、海涅写的牧童、拜伦写的哭与笑等。

应该怎样让孩子读诗

读诗的形式应该以亲子阅读为主,因为热爱阅读的父母,比逼迫孩子阅读的父母更具有榜样的作用。

小孩子是天生具有模仿性的,我们家的小丸子看到我们那么兴致勃勃地一件事情,就产生了好奇,就会一起参与。所以说,读书也好,读诗也罢,家长首先要热爱、喜欢,而不是把它当作任务去布置给孩子。只有当读诗变成一种愉悦的享受,慢慢地它就会成为一种习惯,并成为一种生活方式。

(▲家长首先要自己热爱)

►在开始读诗之前,父母最好先分析诗歌的语句特点,自己先朗诵几遍念准字音,如果遇到一些发音没有把握的字词,先查一下字典,并注意自己的音韵、节奏。在引导孩子读诗之前,可先为孩子示范朗诵一两遍,使他们对整首儿歌有初步的印象,以引起孩子学习诗歌的兴趣和愿望。

父母朗诵诗,要咬字清楚,语音正确、富有节奏,感情充沛,有一定的感染力。示范朗诵以后,孩子大体上能了解诗的内容。为了帮助孩子进一步理解诗歌内容,我们还可以适当地解释一些生僻难懂的词句,或者让孩子观察与儿歌有关的景物和图片。

不过,当孩子读诗的时候,家长不应该去逐字逐句讲解其中含义,除非孩子主动问你。更不要读了一首诗,就向孩子阐释背后的意义,这将大大破坏孩子自我领悟、自我欣赏的快感。可以和孩子讲一些诗歌背后的故事,比如当时诗人住在哪里,是为谁写的等等。

►在读诗的过程中,父母要允许孩子自己去选择读哪些,甚至读不读。即便孩子暂时不喜欢读,家长也不要强迫,你就自己去读,一直等到孩子自己感兴趣为止。千万不要为了读诗,而破坏了孩子对阅读的爱好。正如一千个人眼中有一千个哈姆雷特一样,每个孩子都拥有自己去理解诗歌的权利。

此外,从阅读中体验到的快乐,要比背诵要重要的多。因此,家长不仅不应该强迫孩子读诗,更不应该强迫孩子去背诗。诗歌的背诵应该建立在孩子自己喜爱到主动去记忆的基础上,就像孩子喜欢一首歌会自己去学唱一样。

十首最值得一读的外文诗

1.雨果的《明日,黎明》

2.歌德的《夜歌》

3.拜伦的《我看过你哭》

4.桑德堡的《雾》

5.华兹华斯的《湖畔的水仙》

6.米斯特拉尔的《星星的诺言》

7.丁尼生的《鹰》

8.惠特曼的《春》(节选)

9.海涅的《你就像一朵鲜花》

10.吉卜林的《如果》