朋友圈突然有人刷“小蝌蚪找妈妈”外传,图片一点开把我笑裂了。

不知道出自哪个被作业蹂躏的小朋友呀,连妈都不想认了。

这也让小莉想起网络上流传一个关于作业的段子,“不谈作业时,母慈子孝,连搂带抱。一涉及作业,鸡飞狗跳,呜嗷喊叫,让路人耻笑,邻居不能睡觉!前一秒如胶似漆,后一秒分道扬镳。”

当时有妈妈调侃,这是每一个尽职尽责的,精神分裂症妈妈的真实写照,作业就是亲子关系的刽子手!

妈妈们为什么会对作业如此在意?因为写不好作业,就没有好成绩,没有好成绩,就没有好学校,没有好学校,就没有好工作……

这一连锁反应,妈妈们确实伤不起。

01

我家小拍也和大多数的孩子一样,贪玩时会忘记写作业。

记得上学期末,晚上快11点了,我正在刷牙,小拍推门进来,“哇”一声哭起来,吓得我来不及漱口,赶紧蹲下来,问她怎么啦?

“妈妈,我的作业还没写完,怎么办怎么办啊!”说着眼泪哗哗就往下流。

原来,小拍看动画片太投入,忘记完成作业了。

那天老师在课堂上,给孩子们放了宫崎骏的动画片“千与千寻”,孩子们只看了个开头,就放学了。

吃过晚饭,本来是写作业的时间,小拍放不下没看完的动画片。我就答应她,可以边写作业边看。

10点多,动画片结束了,摊在面前的作业,还是一片空白。

没有作业交给老师,小拍的自尊心不允许。可是要写完这些考试前的复习作业,也不是一下子就能完成的。

看着孩子紧张,不知所措的样子,我问她,需不需要妈妈帮忙?妈妈可以帮你写一些字词抄写。

小拍有点惊讶,迟疑着说,那你一定要写得好,才可以。

尴尬的是,我刚写了几个字,就被小拍罚下场,理由是我写得不好,可能是嫌我模仿她的字太丑吧……

她只好全部自己来写,全神贯注整整写了快2个小时,写到凌晨1点,终于完成了。

她已经困得,眼睛需要一根棍子支撑,才能张开的地步,不过她的自豪和快乐显而易见。

睡觉前,小拍睡眼惺忪,趴着我耳边说了一句,“妈妈,你真好!”

那一刻竟让我差点飙泪。

整个过程,我并没有帮到孩子多少,是她自己完成了作业,还反过来感谢我。

我想,是孩子感受到了我对她的接纳和爱,她才愿意拼尽全力,努力完成作业,她知道,作业是自己的,自己有责任要完成它,不管多辛苦。

一个能够感受到爱的孩子,自然会对自己有要求。

02

一次去图书馆查资料,旁边坐了一对母子,孩子在写作业,妈妈就坐在旁边一直盯着看。

小男孩一边写,妈妈一边唠叨着,快点写,别磨蹭了……这么简单的题,你都不会,你是猪脑子啊……字写好点,软绵绵的像女孩子……

在各种提醒,各种评价下,小男孩终于完成了作业,拿给妈妈看。

 “这几个字为什么写得这么潦草?”男孩妈妈质问。孩子赶紧拿来了橡皮擦,妈妈已经“刺啦”一声,将那页作业全部撕下。

小男孩的眼泪,一下子就出来了,他开始小声哭闹。

妈妈却若无其事地,重新翻开作业本的一页,放到男孩面前,不耐烦地说:“哭什么哭?写不好就要重写。下次长点记性!”

一瞬间,我竟然觉得,这个孩子哪里是在写自己的作业,而是在被奴役着,给妈妈写作业。

我们都知道作业是孩子的,不是父母的。没有写作业的自由,也就没有自觉写作业的孩子。

不利诱,不逼迫写作业,孩子可能会忘记完成作业,而这正是让孩子感受到什么是责任心的最好契机。

没有犯错,没有挫折,就没有成长。给孩子机会,独立解决自己的问题,这才是教育的核心所在。

父母的责怪和批评,只会让孩子停止反思自己的问题,而把精力放在对抗父母上。这样的学习,很多时候只是耗费了体力而已。

就像心理学家托马斯·戈登博士所说,你无法逼迫任何人学习,“你可以把一匹马牵到水边,但是你不能强迫它喝水”。

很多大人不相信孩子,认为孩子必须要在大人事无巨细的管束下,才能做好。而这样的操纵,会破坏掉孩子天然具有的自尊心和责任感,他会把作业当成沉重的负担。

当他长大,可以有力量反抗时,他会对作业深恶痛绝,丧失理性和自爱之心。

03

小拍刚上学的时候,放学回家,拍爸总是习惯性地问一句,“作业写完了吗?”看到小拍不写作业玩玩具,就会忍不住催促,“怎么还不去写作业?”

活脱脱一副“小蝌蚪找爸爸”现实版。

这样的提醒和催促,小拍根本就听不进去,该玩的照样玩,不想写照样不写。相反,还让小拍对作业有了点抵触情绪。

回想我们小时候,面对父母这样的“关心”,当时会是怎样的心情?就像有人说的,你累了一天下班回到家,想休息一会儿,不太想做饭。

你的老公不关心你反而说:“饭做好了没有?怎么还不去做饭!”

这时,你的愤怒和孩子的愤怒没有两样。

后来拍爸跟我一起学习一些课程,认识到了这样的“关心”,其实是一种越界,作业是孩子的,不是父母的。

爸爸妈妈只要给孩子以支持和爱,就够了。

有一段时间,小拍一回家就哭丧着小脸喊,“今天作业好多啊。”

每次听她这么说,我都赶紧过去,抱抱她说,“作业这么多啊?没关系,你先写,写不完妈妈帮你啊。”

听我这样说,妞会撒撒娇,在我跟前腻歪一会儿,然后就乖乖去写作业了。

拍爸看我这招管用,在此基础上发扬光大。

他理解接纳孩子,主动给孩子创造出更好的学习环境。

小拍放学回家,拍爸就暂时戒掉手机,看看书,处理一下工作上事情。给孩子一个学习的榜样。

小拍放学不想马上写作业,拍爸也能心平气和地接受。

小拍写作业前,拍爸会和孩子一起,收拾起学习桌上不用的学习用品,和一些小玩意……

不逼迫孩子写作业,也没有漠不关心。拍爸用行动表达了,自己对孩子的理解和关爱。

孩子都有天然的自尊心和责任感。

唤醒了责任感的孩子,就会成为一个自觉的人,一个自觉的人,你还用天天追着问“作业写完了吗”?