我们总是抱怨孩子

你一个女孩子怎么能把字写得这么丑呢?书法课白上了吗?

多边形求面积,这道题不是上周做过了吗,怎么又错了?

跟你说了,上课认真听,我花钱供你上学就是让你回家一问三不知的吗?

你再这样,爸爸妈妈都不喜欢你,不要你了!

我女儿13岁了,正在读初一。孩子成绩中等,不好不坏,但经常遭遇滑铁卢。每次成绩退步了,我就抑制不住脾气,朝着女儿大发一通火。有时候,女儿表现实在太差了,我就忍不住打孩子。然而,每每教训完孩子,听到女儿撕心裂肺的哭喊和求饶,我就非常后悔,怎么又没控制住自己呢?!

我常常埋怨孩子学习不够努力,埋怨她不懂珍惜我和她爸爸辛辛苦苦、勤勤恳恳工作挣钱,为她打造出来的优异的学习生活环境。我有多累,就有多痛恨孩子的不争气!

直到发生了那样一件事,我才恍然大悟,原来,不是孩子不努力,而是……

从此以后,我不骂不打,尝试着站在女儿的角度思考问题,孩子的功课还是交给专业的老师来负责吧!

于是,我和孩子爸爸,就开始满世界地为孩子找辅导机构。最后,我们在同事的推荐下,联系到了海风在线1对1

起初,对于在线教育,我们是拒绝的。毕竟孩子从来都没有在线上上过课,也不知道效果好不好。但是,不经过尝试,永远无法分辨好坏。恰巧,海风在线1对1有一堂免费试听课,女儿可以免费在海风试听一节课。我们给女儿报了林老师的数学课,一堂课下来,女儿就像吃了兴奋剂一样,特别高兴。她说:“林老师讲得东西都说到我心坎里了,简直一针见血!我一定要上林老师的课!”

孩子成绩差,有多重原因

在正式上课之前,林老师就她对女儿的学习情况进行了分析,并对我们家长说明。她说:

其实大多数孩子成绩不好的原因,并不是因为偷懒或者不够努力。有的孩子是因为家长逼得太紧上的补习班太多,导致精力分散无心学习;有些是因为学习方法不对,成绩难以提升,从而使得孩子失去对学习的信心。

似乎,我女儿这两点都中了!

在跟着林老师上课的一周里,我作为妈妈,可以和清晰地看到女儿的改变。以前都是我们逼着她督促她学习,现在女儿都会在补习前15分钟打开电脑,端坐在电脑前,准备上课所需的学习资料,等着老师上线,自觉了许多。

平时的家庭作业也不需要我们催了,她总是在回家后第一时间完成作业,剩下的时间,她就会在海风学习平台上的错题本中,复习这一周做错的题目,确保下次不再犯同样的错误。

女儿的改变,很大!

学习方法好,孩子成绩节节高

林老师的学习方法特别适用!

从今年2月份,女儿跟着林老师补习开始,成绩一次比一次好。期中考试,数学成绩从72分提高到了85分,这次期末模拟考,又从85分提高到了97分。

不得不说,林老师给女儿制定的数学学习方法真的是量身定制,女儿按照这个学习计划执行了1个学期,成绩竟然有了这么大的进步,太不可思议了!

1

仔细研究概念和公式

很多学生对概念和公式不够重视,这类问题反映在三个方面:一是,对概念的理解只是停留在文字表面,对概念的特殊情况重视不够。二是,对概念和公式一味的死记硬背,缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。三是,一部分同学不重视对数学公式的记忆。

我的建议是:更细心一点(观察特例),更深入一点(了解它在题目中的常见考点),更熟练一点(无论它以什么面目出现,我们都能够应用自如)。

2

总结相似的类型题目

这个工作,不仅仅是老师的事,学生要学会自己做。当你会总结题目,对所做的题目会分类,知道自己能够解决哪些题型,掌握了哪些常见的解题方法,还有哪些类型题不会做时,你才真正的掌握了这门学科的窍门,才能真正的做到“任它千变万化,我自岿然不动”。

我的建议是:“总结归纳”是将题目越做越少的最好办法,可充分借鉴使用海风错题本功能。

3

汇总自己的典型错误和不会的题目

学生最难面对的,就是自己的错误和困难。但这恰恰又是最需要解决的问题。同学们做题目,有两个重要的目的:一是,将所学的知识点和技巧,在实际的题目中演练。另外一个就是,找出自己的不足,然后弥补它。同学们只追求做题的数量,草草的应付作业了事,而不追求解决出现的问题,更谈不上汇总错误。

我的建议是:做题就像挖金矿,每一道错题都是一块金矿,只有发掘、冶炼,才会有收获。

4

就不懂的问题,积极提问、讨论

发现了不懂的问题,积极向他人请教。知识本身是有连贯性的,前面的知识不清楚,学到后面时,会更难理解。讨论是一种非常好的学习方法。一个比较难的题目,经过与同学讨论,你可能就会获得很好的灵感,从对方那里学到好的方法和技巧。需要注意的是,讨论的对象最好是与自己水平相当的同学,这样有利于大家相互学习。

我的建议是:“勤学”是基础,“好问”是关键。

5

注重实战(考试)经验的培养

考试本身就是一门学问。每次考试,大家都要寻找一种适合自己的调整方法,久而久之,逐步适应考试节奏。做题速度慢的问题,需要学生在平时的做题中解决。自己平时做作业可以给自己限定时间,逐步提高效率。另外,在实际考试中,也要考虑每部分的完成时间,避免出现不必要的慌乱。

我的建议是:把“做作业”当成考试,把“考试”当成做作业。

这一个学期,女儿数学成绩有了明显提高,也使得我对海风教育老师越来越信任。毕竟,检验一个教师成功与否的最准确的指标就是学生的成绩。我验证了,海风教育的老师,真的了不得。这不,暑假快来了,经过女儿同意,我又给她报了一门英语。相信经过英语方面的强化和提高,成绩会越来越稳固,孩子也会越来越优秀!

据非官方调查数据显示:暑假,参加补习的学生比例高达九成,剩下的这10%没有参加补习的孩子究竟是学习成绩特别好,还是成绩太差已经放弃补习,我们无法考究。

但,对这九成参与补习的家长和孩子们,海风教育诚恳建议不要给孩子报过多的课程,要根据每个孩子的实际情况,在保证质量的前提下尽量精简课程。孩子们需要的是高质量的课,而不是高数量的课。