跟全北京二年级小朋友一样,小壮在上周终于成为了光荣的少先队员。作为一个过来人,我第一时间淘宝买了 20 条红领巾。因为根据我小时候的经验,20 条只够我用半学年的,一周弄丢一条是平均值。

没想到我儿子比我有政治觉悟,两周了,还保存的好好的。

这次打算又抛个砖头,说说作为小学生家长,回头看,到底做什么幼升小的准备,才能事半功倍、给小学前一年铺一条光明大道。

现在回想起来,为了顺利过渡到小学,我们请教了很多前辈,也做了很多功课,不可谓不充足。但是进入小学后,依然发现不少被疏忽的地方,不过同时也庆幸自己某些方面准备比较扎实。

所以今天的文章想来谈谈,如果以小学低年级轻松过渡、学得愉快为目标,幼儿园、特别是幼升小阶段,我建议怎么做。

01

我做对的选择有哪些

1、放弃了乐器,选择了体育

壮壮妈自幼就学习钢琴,加上壮壮幼儿园也安排了每周 2 次的钢琴私教课,所以我们一度非常纠结,要不要学钢琴。

不学,浪费了资源;学吧,我们跟壮壮沟通了很多次,也做过一些引导,但得出的结论是他完全不喜欢。再加上壮壮妈自己学钢琴十几年,也明白练琴的“痛苦”:

一是时间投入巨大。除了每周至少 1~2 次的接送上课外,每天 1 小时、甚至更多的练习,才能保证孩子学的不掉队。但凡遇到了考级和比赛,每周 10 小时以上的投入是保底。

二是金钱投入不小。如果要学,肯定会希望找比较好的师资,但是稍微好点的师资,数百元一节。而所有竞技项目,只有频繁参与比赛、有了成绩,才算入圈。

比如,壮壮表姐的钢琴就弹得很好,但真的离不开孩子的兴趣和家长的投入。所以,几个因素一结合,我们决定放弃乐器。

这可能也是我最庆幸的一点:主攻素养项目只能有一项,选定了就在时间和精力上全力投入。这也才保证了壮壮后续在一周 3~4 次的高强度足球训练的前提下,还能兼顾学科学习。就我们的情况来说,如果选择两个以上、甚至多个项目,一来时间投入肯定会打折扣,二是肯定会占用学科学习的时间,最后投入多年时间后,在高年级哪个都不舍得放弃,导致孩子身心疲惫。

壮壮作为男生,体育“消耗过剩体力”本来就是必选项,最关键的是,他也确实更喜欢足球。加上最近几天讨论度爆表的,关于中考的体育分数将要跟学科同分的新闻,我的看法是:素养项目只选一门主攻,选孩子喜欢的,特别重要。

可能有很多家庭,在一位成员全职带娃的情况下,真的能支撑两个素养项目。但是,在只选一门的前提下,我也不是鼓励所有孩子放弃乐器选体育,而是应该选孩子有天赋、感兴趣的。兴趣+投入,才是让孩子擅长一门技能的前提。

当然,一些小爱好,低年级还是可以有时间的。比如壮壮周末偶尔会跟妈妈去滑冰,就会找教练学学,但是不做太多要求;他喜欢乐高,疫情前一直坚持学,二年级开始就是自己在家玩 wedo,最近我们也在考察 VEX IQ。

2、把培养阅读兴趣放在了首位

如果把语文、数学、英语作为三项主学科,语文是我们放在第一位的项目。而学前语文的学习,我们最看重的是识字阅读。

事实证明,阅读能力的略微拔尖和提前,给了壮壮很多优势。

比如在数学学习上,占了极大的便宜:

学前学习摩比和高思的时候,已经有了大量文字题,壮壮没有在读题上为难过。到了小学一年级,几乎所有的课外培优练习册,都是文字题占大比重了,阅读能力很大程度上影响了学习效率。

他在幼升小的时候,考过两个以难考、选拔比例超过1:1000的民办小学。两个学校都没有考英语,只考了数学和语文。而数学基本都是文字题,虽然都安排了老师读题,但是壮壮都是靠自己阅读,占了点时间的便宜和多了检查的机会。

在小学语文学习上,也有保底优势:

现在的语文课外班,无外乎校内语文和大语文两条路线。因为阅读的基础比较扎实,壮壮的校内语文一直比较轻松。这就节省了很多时间,不用去报语文课外班的学习,而是通过大量通过阅读、听书,来代替大语文课外班,积累文综、文常、国学、历史的知识。

3、数学打了底子

在海淀,数学是永远绕不过的“唯一”。

原因很简单,不论中高考政策、国家指导意见怎么变,八少八素、早培、6 小强的筛选还是很看重简历里的数学竞赛、数学高端班这两个绝对指标。

身处海淀,壮壮也不例外。学前我们通过摩比、新加坡数学、高思打的那一点底子,现在回头看,作用是两点:

首先保证了他校内数学的轻松。我们基本没有管过他数学作业,上周意外翻了下他的数学书,发现确实他完成的很轻松。当然,这个轻松,仅仅能维持到2年级,到了中高年级,是一定会难度陡增,不能再吃这点点老底了。

给了我们数学拔高的可能性。奥数一般都是建议3年级在学,但是在海淀,2年级还没有被机构“覆盖”到的孩子,是凤毛麟角了。而且择优的残酷道路,也是从1年级前就开始了。学前的底子,让我们有基础可以从1年级开始接触奥数、并且提前学。

02

可能选错了的方向

除了心里暗暗得意、觉得自己可能作对的方向外,我也比较懊恼自己做错的地方其实更多,比如对他小时候体育锻炼不足、对他视力还可以保护的更好、饮食习惯、人际交往....等等。但是学习上,最重要的错误,是英语起步太晚。

这也怪我早期对英语学习重视不够、钻研太少病急乱投医。

所以看到现在还是很多幼儿园家长,把孩子送到一年 2、3 万,一班十几、20 人的线下机构,上完课就什么都不管了的家长,还是很郁闷的,很想跟这些家长掏心掏肺的讲讲我的惨痛经验。

另外呢,因为出国的经验,导致我反而“不重视”英语这个学科,觉得以后要用了再说,用得多就能熟练。所以壮壮没有利用好学前时间多、语言学得快这个学英语黄金时间。

03

热点要不要跟风

说实话,下面这两个话题,各位爸妈在留言中比较多,而我得看法可能争议比较大,肯定有些家长不赞同。所以先说好,我只是说说我个人极度浅显的经验和建议,供大家参考。

1、背古诗

上周跟海淀一位小众高端语文机构的创始人聊天(我一直想把壮壮塞到他的班上,但是 1 个名额都空不出来,只能候着,希望有人退班,等了 2 个多月了也没戏),他说他 3 年级的班上,孩子至少能 300 首古诗文流利背诵,才有资格跟他学,让我们提前做好准备。

这个流利背诵的标准,是:朝代、作者、诗文名字、诗文本身都能流利背诵。甚至还有更高要求:他提了下一句,孩子能接上一句。并且!并且要理解意境和背景。

其实考察过几个语文机构以后发现,高年级、特别是比较高端的班型,古诗文确实是必备条件,所以在低年级积累背诵量是必要的。不过壮壮仅仅在幼儿园大班的暑假提前通过学而思轻课的 APP,边看动画课边背过古诗词,其余所有都是小学一年级背诵的。

我的看法是:小学一年级带理解要求来背,不仅不迟而且效率高,比幼儿园提前硬背效率高。

因为孩子理解能力更高了,而且可以边理解边背,只要能每天抽 15~20 分钟,一年积累 100-200 首是比较轻松的。幼儿园期间的背诵,反而效率较低。壮壮大班背诵的古诗文,因为是一首配 1 个视频+习题,到现在还能记住不少,并且理解。但再早一些我们让他背诵得古诗文,我倒是记住了不少,壮壮基本都忘了。

2、学拼音

壮壮所在的幼儿园,最后 1 学期安排了外部的老师来给孩子们上拼音课,还规规矩矩布置了每日作业。但是实际上,到了小学,他几乎是从 0 开始学的,他最多混了个脸熟,没有记住。

到了一年级学拼音,确实算是整个语文课程里面的重难点,也是唯一的扣分点。但是家长在那 2 个月,给孩子做做复习,足够了。

所以我的看法是,有正规的学习途径,幼儿园可以提前学点。但是如果没有正规途径,不如不学(比如根本没经验和专业能力的幼师自己来讲)。到了小学,家长上点心,跟着校内就足够学好拼音。

有一点我很赞同壮壮爸,就是每个孩子都不是千篇一律的,所以这些回头看的这些“做对的”、“做错的”和一些看法,更多的是给大家一个参考,更关键的还是需要各位爸妈在看过之后,给自己的孩子进行“定制化”。