对我来说，明知有北大中文系高材生的珠玉在前，还忍不住“班门弄斧”“自取其辱”，实在是对于这个话题，不吐不快。

这个标题，一定不是无中生有，很多人即使嘴上不说，内心可能也嘀咕过，尤其是当看到别人走了捷径的时候，当面对社会的暗黑和龌龊的时候，当各类媒体叫嚣阶层固化的时候，当鸡娃不顺的时候……

但是今天，我要用最高的分贝，向普通人提出这样一个反问：

都2021年了，还有人质疑教育改变命运吗?

01

如果教育不能改变命运，

还有什么能改变命运?

据我观察，那些怀疑“教育改变命运”的人，其实恰恰有很多人，是希望或者需要“改变命运”的。

这些人中的大多数，从内心来说，其实也是希望“教育能改变命运”的。

之所以会在这个命题上出现迷离和犹豫，只不过是被“希望越大，失望越大”的情绪笼罩，或者想给自己的懒找一个借口罢了。

如果天生佛系，没有“改变命运”的欲望，另当别论。如果内心充满对“命运改变”的向往，放眼望去，除了教育，还有其他更好更确定的路径吗?

中个特等奖?

娶(嫁)个好老婆(公)?

祖屋挖个古董?(含拆迁)

珠三角打个工?

路边摆个摊?

某宝开个店?

直播带个货?

大师做个法?

诚然，过去四十年，这些路径都曾经导向一部分人的命运改变，但是，这些路径有一些共性：概率低，壁垒高，不可控。

换句话说，这些都不是常规的确定的路径。

古往今来，命运改变最广泛最集中最可控也最有可能复制的路径，唯有教育。尤其是当你看到，那些比我们还有钱比我们还高知的人，几乎都在all in教育，你就更该明白这个道理：

别管起跑线差距有多远，至少先站上这条起跑线。

02

你不想改变命运，

也不怕命运被教育改变吗?

有人说，你们这些“奋斗B”就是内卷的源泉，老子现在过得挺好，没有你们那些远大的目标，也不需要像你们一样，成天琢磨如何改变命运。

请注意，这里有个前提：“过得挺好”。

究其原因，无非两种情形：祖上让你过得挺好;自己努力过得挺好。

如果是祖上的好，有一句话叫“富不过三代”。

如果是自己的好，有一句话叫“厚德载物”。

这不是妄言呓语，而是老祖宗在经年实践中总结出来的硬道理。

所以，即使你不想通过教育改变命运，难道也不怕命运被教育改变吗?

逆水行舟，不进则退。

就像小五妈说的，教育不仅是改变命运的路径，也是维系命运的方式。

当整个社会都在飞速向前，当每个家庭都在昂首阔步，你从哪儿来的底气站在原地?

有些人口口声声说佛系。

真佛不怕，就怕自诩佛系，事到临头却又想着抱佛脚。

对不起，佛可能也帮不了你。

03

教育能改变命运吗?

这里有一个讨论前提：命运是什么?命运是能改变的吗?

当然可以回答不能。人过中年愈加发现，认命、宿命也是一种生活方式，顺着命运的洪流前行，随波逐流，随遇而安，也未必是一件坏事。

但是，对大多数人或者人生的大多数阶段来说，还是会更加希望在命运之外，增加个人的能动性，所谓的“我命由我不由天”。

但是，改命不是喊出来的，而是做出来的。

教育能改变命运吗?当然。

教育关乎生死。教育是传道的过程，“朝闻道，夕死可矣”。充分且有效的教育，可以帮人从迷信的沼泽中站立，树立关于生命的正念正信，通俗地讲就是“活明白了”。当然，从微观来看，充分且有效的教育，还可以带给人健康常识，提高生命质量。

教育关乎贫富。教育是授业的过程，每个人都在受教育的过程中，积累着有形或者无形的能力。这种能力会以财富(物质和精神)的形式，在未来的日子里闪耀出来，实现个人价值，也体现个人的社会价值。

说到物质财富，这可能是“读书无用论”的一个所谓的证据。但是，大家不妨看看，虽然在特定的历史阶段和特定的商业领域，可能会短暂出现“无知者逆袭”的情形，但是，当社会和行业稳定之后，真正显山露水的，通常还都是知识等身的人。

举个例子，别看马爸爸高考数学考了多少分，去看看现在马爸爸的那些员工，高考数学都考了多少分。

教育关乎一切遭遇。教育是解惑的过程，也是三观的塑造过程。一个人未来怎么看待人生，怎么看待价值，怎么看待世界，其实都藏在他过往的教育经历里。

再举个简单的例子，我们重视对孩子的教育，也是希望他不管未来怎样，不管到了什么时间，都不至于再纠结“教育是不是能改变命运”这样的问题。

因为他一定会明白：教育不是为了去卷别人，而是成为更好的自己。

他一定会明白：不管教育能不能改变命运，我们都只能而且必须相信“能”。就像不管是否“善有善报恶有恶报”，善良的人也只能向善而生。

他一定会明白：如果希望达到“教育改变命运”的结果，就需要先向世界传递这样一个信息，或者说，信念。

念念不忘，必有回响。你相信的地方，才会升起太阳。