对我来说,明知有北大中文系高材生的珠玉在前,还忍不住“班门弄斧”“自取其辱”,实在是对于这个话题,不吐不快。

这个标题,一定不是无中生有,很多人即使嘴上不说,内心可能也嘀咕过,尤其是当看到别人走了捷径的时候,当面对社会的暗黑和龌龊的时候,当各类媒体叫嚣阶层固化的时候,当鸡娃不顺的时候……

但是今天,我要用最高的分贝,向普通人提出这样一个反问:

都2021年了,还有人质疑教育改变命运吗?

01

如果教育不能改变命运,

还有什么能改变命运?

据我观察,那些怀疑“教育改变命运”的人,其实恰恰有很多人,是希望或者需要“改变命运”的。

这些人中的大多数,从内心来说,其实也是希望“教育能改变命运”的。

之所以会在这个命题上出现迷离和犹豫,只不过是被“希望越大,失望越大”的情绪笼罩,或者想给自己的懒找一个借口罢了。

如果天生佛系,没有“改变命运”的欲望,另当别论。如果内心充满对“命运改变”的向往,放眼望去,除了教育,还有其他更好更确定的路径吗?

中个特等奖?

娶(嫁)个好老婆(公)?

祖屋挖个古董?(含拆迁)

珠三角打个工?

路边摆个摊?

某宝开个店?

直播带个货?

大师做个法?

诚然,过去四十年,这些路径都曾经导向一部分人的命运改变,但是,这些路径有一些共性:概率低,壁垒高,不可控。

换句话说,这些都不是常规的确定的路径。

古往今来,命运改变最广泛最集中最可控也最有可能复制的路径,唯有教育。尤其是当你看到,那些比我们还有钱比我们还高知的人,几乎都在all in教育,你就更该明白这个道理:

别管起跑线差距有多远,至少先站上这条起跑线。

02

你不想改变命运,

也不怕命运被教育改变吗?

有人说,你们这些“奋斗B”就是内卷的源泉,老子现在过得挺好,没有你们那些远大的目标,也不需要像你们一样,成天琢磨如何改变命运。

请注意,这里有个前提:“过得挺好”。

究其原因,无非两种情形:祖上让你过得挺好;自己努力过得挺好。

如果是祖上的好,有一句话叫“富不过三代”。

如果是自己的好,有一句话叫“厚德载物”。

这不是妄言呓语,而是老祖宗在经年实践中总结出来的硬道理。

所以,即使你不想通过教育改变命运,难道也不怕命运被教育改变吗?

逆水行舟,不进则退。

就像小五妈说的,教育不仅是改变命运的路径,也是维系命运的方式。

当整个社会都在飞速向前,当每个家庭都在昂首阔步,你从哪儿来的底气站在原地?

有些人口口声声说佛系。

真佛不怕,就怕自诩佛系,事到临头却又想着抱佛脚。

对不起,佛可能也帮不了你。

03

教育能改变命运吗?

这里有一个讨论前提:命运是什么?命运是能改变的吗?

当然可以回答不能。人过中年愈加发现,认命、宿命也是一种生活方式,顺着命运的洪流前行,随波逐流,随遇而安,也未必是一件坏事。

但是,对大多数人或者人生的大多数阶段来说,还是会更加希望在命运之外,增加个人的能动性,所谓的“我命由我不由天”。

但是,改命不是喊出来的,而是做出来的。

教育能改变命运吗?当然。

教育关乎生死。教育是传道的过程,“朝闻道,夕死可矣”。充分且有效的教育,可以帮人从迷信的沼泽中站立,树立关于生命的正念正信,通俗地讲就是“活明白了”。当然,从微观来看,充分且有效的教育,还可以带给人健康常识,提高生命质量。

教育关乎贫富。教育是授业的过程,每个人都在受教育的过程中,积累着有形或者无形的能力。这种能力会以财富(物质和精神)的形式,在未来的日子里闪耀出来,实现个人价值,也体现个人的社会价值。

说到物质财富,这可能是“读书无用论”的一个所谓的证据。但是,大家不妨看看,虽然在特定的历史阶段和特定的商业领域,可能会短暂出现“无知者逆袭”的情形,但是,当社会和行业稳定之后,真正显山露水的,通常还都是知识等身的人。

举个例子,别看马爸爸高考数学考了多少分,去看看现在马爸爸的那些员工,高考数学都考了多少分。

教育关乎一切遭遇。教育是解惑的过程,也是三观的塑造过程。一个人未来怎么看待人生,怎么看待价值,怎么看待世界,其实都藏在他过往的教育经历里。

再举个简单的例子,我们重视对孩子的教育,也是希望他不管未来怎样,不管到了什么时间,都不至于再纠结“教育是不是能改变命运”这样的问题。

因为他一定会明白:教育不是为了去卷别人,而是成为更好的自己。

他一定会明白:不管教育能不能改变命运,我们都只能而且必须相信“能”。就像不管是否“善有善报恶有恶报”,善良的人也只能向善而生。

他一定会明白:如果希望达到“教育改变命运”的结果,就需要先向世界传递这样一个信息,或者说,信念。

念念不忘,必有回响。你相信的地方,才会升起太阳。