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阅读写作

最早由已故特级语文教师张孝纯老师提出,大语文的“大”是相较于传统语文而言,我们小时候的语文课更像是语言文字课。学习内容局限在课本上,考试范围也不会超过课本,一个“背”字就能解决大部分语文问题,只要勤奋苦“背”就能在语文考试中取得不错的成绩。而大语文更侧重于“文”的部分,把语文教育教学放在中国传统文化之中,主旨提升思维能力、培养审美能力、传承中国传统文化。大语文大就大在以下三方面:阅读量大:阅读更广泛的文学经典;范围大:语言文字认知、文学常识、传统文化素养、阅读理解能力、表达能力、写作能力等,学习内容从语言拓展到文学、历史、哲学、艺术等;目标大:目标培养孩子的阅读兴趣和习惯,积淀文学素养。

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