星庐教育伙伴前段时间写了阿卡索的阿卡莎魔法英语后,很多家长问我,阿卡索的彩虹互动英语课如何?

和阿卡莎魔法英语不同的是,彩虹互动英语主要是拓宽孩子的词汇量,打下坚实的语法基础,并培养英语的听说、阅读能力;而阿卡莎魔法英语高级别的培养目标是夯实强化公立学校学习内容;可以提前积累公立学校词汇和句型,语法知识点。

阿卡索除了这两门主修课,还有All together美国国家地理小学课程。

用一句话来形容阿卡索这三门主修课,那就是:

阿卡莎魔法英语和彩虹互动英语能满足孩子的应试需求;All together美国国家地理小学适合走体制内转体制外或体制外路线的家庭。

今天先来看看彩虹互动英语,如果家长想了解All together美国国家地理小学课程的话,可以在下方点击“了解更多机构内幕”免费咨询。

教材对应体系是什么?

阿卡索彩虹互动英语课主要分为7个级别,以欧洲语言共同框架CEFR为基础进行研发,选取与孩子日常紧密相关的主题和情景来进行指导孩子学习。

学习内容上会搭配常见的词汇以及基本句型,循序渐进地引导孩子进行趣味性语言交际活动。重点培养孩子的听、说、读、写综合能力,建立起扎实的口头和书面英语基础。

彩虹互动课程覆盖的人群较广,从幼儿园到初中的学生都能覆盖到,但最高级别Rainbow Bridge6仅能对标剑少三级,相当于公立学校初中英语的水平。总体看,彩虹互动英语课程的能力要求不高,和公立学校的要求相当。

从上表可以看出,彩虹互动课程主要培养孩子的听说读写的能力,涉及的内容主要是单词、句型、语法、阅读以及自然拼读,且自然拼读的线拉的很长,从Rainbow Bridge0就开始学习26个字母的发音,直到最高级别Rainbow Bridge6才学习完,进度缓慢。如果要学自然拼读的孩子,不建议跟着彩虹互动英语课程的进度学习。

阿卡索教材的结构如何

阿卡索彩虹互动英语对外宣传是自研课程,而现今市面上宣传的大部分自研教材,都是综合几套权威教材而成。从彩虹互动英语的部分课程设置设置来分析它参考的教材及改编的地方。

1.单元设置对比

阿卡索的彩虹互动课程的教材和牛津少儿的Let’s go教材对比,很明显可以看到阿卡索与Let’s go 教材的单元数设置及单元主题是完全相同的。

(阿卡索彩虹互动教材)

(牛津少儿Let’s go教材)

2.内容设置对比

以阿卡索彩虹互动课程第1单元的内容对比Let’s go教材的第一单元为例,通过对比后,发现阿卡索第一课的内容与Let’s go教材的Let’s talk环节的学习内容如出一辙。

仅仅在图片背景上进行了优化加工,但具体的学习内容完全不变。

(阿卡索 Lesson1 What’s your name)

(牛津少儿Let’s go Unit1 Let’s talk环节)

再来看一处,阿卡索把Let’s go中其中一部分的Let’s Learn 环节的8个目标单词设置成了一节课,但整节课中并没有涉及到句型。而Let’s go中是先学习单词,接着立马用句型去操练单词了。这一方面阿卡索把难度降低,更适合英语非母语的中国孩子使用。

(阿卡索 Lesson2 Things for School1)

(牛津少儿Let’s go Unit1 Let’s Learn)

总体上,彩虹互动课程的内容95%都来自于牛津少儿Let’s go教材,但并不是把教材中的图片直接复制粘贴,阿卡索基于教材中的内容进行了落地处理,自行设计了卡通IP人物贯穿课程,也增加了一些练习,对教材中的部分内容作了删减处理。但本质上学习目标并未发生变化,而是呈现的形式发生了改变。

不过阿卡索的改编也存在两个问题。

比如说,Let’s go教材中单词的学习和句型的学习是紧密结合在一起的,但经过阿卡索排列重组之后,需要学生把本单元的单词全部学习完后,再开始接触句型,这种方式可能会让孩子觉得课堂枯燥,也会导致孩子无法灵活运用单词。

再比如说,在改编时,阿卡索把Let’s go教材中的内容作了些删除,如上面分析的Let’s learn more部分是涉及到句型 Is this…,但阿卡索在句子学习的时候把这部分删减了,最后在Lesson8自然拼读部分又和Let’s go教材中一样出现Is this..的句型。

Let’s go教材中的设计是符合逻辑的,前面学习过,后面再次出现,学生容易接受。但阿卡索前面把该句型删除,后面又和Let’s go教材一样出现该句型,会让孩子觉得比较突兀,内容接受和消化起来没有那么快。

星庐教育伙伴提几点建议

其实阿卡索的彩虹互动英语课程就是根据牛津的Let’s go教材进行改编的,课程主要是图文结合的形式,趣味性较低,不适合3-6岁零基础的孩子学习,适合6岁及以上零基础的孩子入门学习。

但课程进度较慢,如果家长想要孩子远远拔高于公立学校学习内容的,不适合选择该课程,比较适合基础薄弱的孩子用来做巩固强化。

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